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   “親歷”危

“啊……”坐在體驗椅上的架子工謝德余抓緊安全帶，不由地叫了一聲。屏幕上顯示大風大雨天氣中，數根腳手架從天而降，一名架子工從26樓高的空中隨風墜落，這個場景讓做了20多架子工的謝德余不由地驚呼起來。

摘下眼鏡后，謝德余仍心有余悸。他說，這雖然只是一場腳手架坍塌的虛擬體驗，但當看到工友從高空墜落，鮮血滿地，還是嚇出了一身冷汗。按要求，在施工中必須系好安全帶，如果風力大于6級就不能施工了，但在剛才的虛擬體驗中，那名工友不顧大風大雨搶工期搭建腳手架，在操作中又先拆除 連接件后拆除架子，操作錯誤，從而丟了生命?！敖窈笠欢ㄒ龅桨踩┕ぃ瑳Q不能麻1痹大意，拿自己和他人的生命安全開玩笑?！敝x德余說。

VR安全體驗是否如此逼真震撼？筆者也戴上VR眼鏡現場體驗了一下塔吊傾覆事故。

鏡頭里，沒有相關資質的施工人員正在拆除塔吊，筆者隨著他來到數十層高的塔吊上，俯瞰下方，模擬體感器價格，底下的人影變得渺小。突然，塔吊開始劇烈搖晃，體驗座椅也跟著劇烈搖晃起來，確實有一種瞬間心提到了嗓子眼的窒息感，從高空墜落的瞬間更是感覺天旋地轉，大腦一片空白。

VR體驗提高安全意識

“有了切身的體驗，就會更珍惜生命。 ”中建一局北京公司中迪項目安全負責人代恒奎介紹，體驗館里能夠用VR模擬體驗的項目都是建筑施工工地上的常見事故，比如高空墜落、物體打擊、坍塌等傷害類型，覆蓋了架子工、模板工、鋼筋工等各個工種。作為一種體驗式學習，當體驗人員戴上VR眼鏡，就能 “親身”經歷工程建設中的物體打擊、高空墜落、電1擊、坍塌等可能發(fā)生的各種危險場景，通過視覺、聽覺、觸覺來體驗工作現場危險行為的發(fā)生和后果，從而增強自我保護意識，規(guī)范操作。

“講一次不如讓員工親身體驗一次?！睋琵埰聟^(qū)城鄉(xiāng)建委安管站相關負責人介紹，模擬體感器廠，這是該區(qū)的首1個 VR安全體驗館，也是“智慧工地”的一項內容。它將傳統的 “說教式”教育轉變?yōu)橛H身“體驗式”教育，讓施工從業(yè)人員親身感受違規(guī)操作帶來的危害，提前吃'后悔藥'，從而從本質上提升對安全的敬畏心理，強化安全防范意識，掌握相應的防范知識和應急措施。

   安全體感訓練感悟公司說明近日，有幸參加了寶鋼安全生產體感培訓中心組織的安全體感訓練，這種訓練果然和它的名字一樣，讓人訓練時有身臨其境的感覺，效果也不是講課或是看書所能比擬的。英國有句諺語“我聽，我忘記；我看，我記得；我做，我學到；我教，我掌握”說的就是體感訓練的效果。

兩相向旋轉的輥子看起來很平常，但體驗過才發(fā)現“危機四伏”。訓練師遞給我們一根鐵棍讓我們自己體驗軋輥擠壓時的力。鐵棍剛接觸兩相向旋轉的棍子，模擬體感器咨詢，一下就被卷入，人也被拉得踉蹌，就算是兩個人也拉不動。

體驗煤氣作業(yè)安全時，我們看到一只抖擻的鴿子在玻璃柜里，煤氣通入后，它慢慢站不穩(wěn)，呼吸也開始急促。馬上鴿子被拿到另一個充滿氧氣的柜子里，一分鐘左右又活蹦亂跳。通過這組實驗，我們既感受到煤氣的嚴重后果，也明白了煤氣后急救的重要性，印象深刻。起害、物體打擊、高處墜落、觸電等項目也都通過精彩的體驗，讓我們都對安全有了更深的理解。

早開展安全體感培訓的是日本住友金屬在鹿島制鐵所，該所于1997年設置了1號安全體驗教育訓練設施，對員工進行訓練，教育效果得到了廣泛認可。2010年，日本新日鐵在幾乎所有生產單元內建設事故模擬體驗培訓設施。目前，寶鋼人才開發(fā)院啟用安全生產體感培訓中心是目前國內冶金行業(yè)首1個采用體驗式進行安全教育和培訓的基地。

現場高空作業(yè)安全知識應知應會

應知：（了解或熟悉）

凡在墜落高度基準面2米（含2米），有可能墜落的高處進行作業(yè)，稱為高空作業(yè)。

高空作業(yè)不系安全帶（或安全帶使用不當）有發(fā)生高空墜落的危險。

高空作業(yè)人員必須身體健康，發(fā)現作業(yè)人員飲酒、精神不振或患有心臟病等不宜從事高處作業(yè)人員，有高空墜落的危險，禁止高空工作。

在電力線路附近高空作業(yè)時，應停電進行。不能停電時，模擬體感器，有觸電的危險，一定采取防止觸電和打壞線路的措施。

高空作業(yè)前，必須進行危險點分析，制定預防措施。

高空作業(yè)前，認真檢查安全防護設施。如檢查起重工器具是否，起重機械的制動、保險裝置和保護裝置等是否，發(fā)現問題應及時處理。

高空作業(yè)處應設置安全圍欄和警告標志，禁止行人、車輛通行，防止落物傷人。

安全帶使用前應仔細檢查繩帶有無破損，卡環(huán)彈性是否損傷。不合格的安全帶嚴禁使用并及時處理掉。

懸吊式腳手架或吊籃每天使用前，應有工作負責人進行掛鉤，并對一切繩索進行檢查。

使用吊籃工作時，應使用安全帶，安全帶應拴在建筑物的可靠處所。

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