目前在我們國內(nèi),有一些比較重視中小學(xué)學(xué)生科普教育的大中城市都開始建設(shè)校園科技展館和實驗室。通過展館內(nèi)或?qū)嶒炇业目破战虒W(xué)儀器向?qū)W生展示相關(guān)的工作原理及應(yīng)用,其主要目的還是在于提高學(xué)生對于相關(guān)知識的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)熱情,同時還能激發(fā)學(xué)生的手動創(chuàng)作能力??墒菍τ谀切┛h級城鎮(zhèn)的學(xué)校來說,科普館產(chǎn)品價格,科普知識教學(xué)還是不能完全普及到的。
科普教學(xué)儀器帶進(jìn)講堂既能提高老師的講課效率,也能幫助學(xué)生理解吸收課堂知識,學(xué)生可以實際操作演示原理,這種互動教學(xué)的方式也催發(fā)了教學(xué)儀器的市場進(jìn)化。市場對于教學(xué)儀器方面銷量比較火的是實驗箱和多媒體教學(xué)儀器。
儀器在生活中的應(yīng)用 我們的儀器被做成了吉他的形狀, 所以我們想 到的它與生活相關(guān)的地方莫過于樂器。樂器也分為 管樂與弦樂,其中有代表性的便是像吉他這樣的弦 樂了。 弦樂器分為擦弦樂器、撥弦樂器和擊弦樂器。 擦弦樂器 : 透過琴弓磨擦弦而發(fā)聲,有小 提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴等。 撥弦樂器 : 透過撥弦產(chǎn)生振動而發(fā)聲的,有吉 他、豎琴等。 擊弦樂器 : 用槌敲打弦而發(fā)聲,有鋼琴等。
創(chuàng)新: 創(chuàng)新是時代發(fā)展所必需的, 所以我們認(rèn)為在 此儀器的基礎(chǔ)上還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)展。
有利于科技的體制機(jī)制日益完善??萍俭w制機(jī)制建設(shè)跟不上科技形勢的發(fā)展,這是過去影響我國科技水平的一大掣肘。的十八大以來,我國通過深化重大科技項目管理等行政改革、推進(jìn)科研經(jīng)費使用和管理方式改革、完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制、推動科技與金融緊密結(jié)合等,著力破除了一些制約創(chuàng)造的思想障礙和制度藩籬。此外,還減少了對資源配置和活動的直接干預(yù),初步形成了寬松自由、公平競爭的制度保障。
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